为扎实有效推进福田区随班就读工作，福田区特殊教育资源中心于2024年12月15日举行了第四期“融·汇——专家之声”系列活动，邀请南通市教育科学研究院特殊教育研究员、南通市融合教育区域负责人陈青云开展专题讲座。福田区特殊教育资源中心主任、福田区竹香学校书记、校长黄木生同志、福田区竹香学校副校长李从军同志、福田区各校专兼职资源教师80余人参加此次活动，活动由资源中心派驻香港中文大学（深圳）附属彩田学校资源教师金蔚雪主持。

　　基于目前融合教育课堂的基本特点与面临的挑战，15日上午，陈老师以《融合教育课堂教学支持策略》为题开展讲座。陈老师以营造融合教育课堂环境为引，简析了融合教育课堂教学的基本认识，她强调融合教育的重点在于潜能开发，而非一味关注“缺陷补偿”。接下来，陈老师紧紧抓住“如何设计好一堂融合教育课”的中心问题，借助丰富的实践案例，从融合教育课堂的教学策略、教学设计、评价与反思三个角度，为教师们剖析了优秀融合教育课堂所应具备的要素。

　　为帮助资源教师们利用好资源教室各项资源、更好地服务特殊教育需要学生，15日下午，陈老师以《融合教育资源中心的有效使用》为题开展专题讲座。陈老师从定义、成因、分类、评估、训练方法、训练原则等角度切入，为资源教师们梳理了感统失调的相关概念；紧接着，陈老师为资源教师们详细讲解蒙台梭利教具的功能、用法、使用目的等。最后，她建议资源教师们进入普通课堂，不断观察，从而提升专业水平，积累教育智慧。

　　交流环节，资源教师们就日常工作中遇到的课堂教学相关问题积极讨论，陈老师就教学具的配置、资源教室课程教学策略等问题，为教师们作耐心解答。

　　黄木生校长和李从军副校长分别对两场主题活动进行总结发言。黄木生校长嘱咐教师们，多记录、多钻研，努力提升自我，成为专家型教师；李从军副校长寄语教师们，从自身现实出发，多思考、多实践，做好本职工作。

　　本次活动为我区资源教师们提供了既有理论深度又富实践案例的宝贵指导，不仅拓宽了教师们的教育视野，更激发了教师们的创新探索精神，相信教师们在接下来的教育教学工作中能够更好地运用资源，发挥所长，共创融合教育美好明天。

　　图/文：宗靖哲、任嘉慧

　　审核：福田区特殊教育资源中心