为扎实推进“强师工程”，增强特殊教育教师履行教学职责的能力，锤炼教学基本功，提升我区特殊教育教师队伍素质，在福田区教科院的指导下，福田区特殊教育资源中心联合我校举办了2024年深圳市福田区特殊教育教师教学基本功比赛。本次比赛分为特殊教育学校教师组和资源教师组，经过前期选拔赛遴选，特殊教育学校教师组决赛于10月11日下午在竹香学校举行。

　　决赛共邀请了五位经验丰富的专家评委，他们分别是：华南师范大学石梦良教授、盐田区教育科学研究院杨松副院长、龙岗区残疾人服务中心陈汝婷主任、深圳市元平特殊教育学校邓景秀主任、深圳市残疾人服务业协会彭鹏秘书长。同时福田区竹香学校党支部书记、校长黄木生同志、陈丽江副书记、李从军副校长出席本次比赛。

　　决赛分为两个环节，分别是案例分析和即兴演讲。在案例分析环节，选手需针对给定的案例，进行8分钟的现场阐述，随后根据评委提问进行2分钟的答辩。参赛教师各展所长，充分展示自己扎实的基本功和青春风采。

　　在即兴演讲环节，参赛教师们以“做一个教育觉醒者”为主题进行四分钟的演讲，他们结合自身实际，以饱满的情绪和生动的语言向我们讲述了一个个感人的故事。展现了特教教师的教育情怀和专业智慧。在这场紧张而精彩的比赛中，每一位选手都全力以赴，展现了他们的风采和实力。

　　专家引领，方能循道而为，行稳致远。比赛尾声，专家评委们对十位选手的表现做了精彩而细致的点评。深圳市元平特殊教育学校邓景秀主任对十位选手的表现进行了逐一分析，同时分享演讲的经验和技巧，强调教育故事要跌宕起伏，才能更好的吸引观众。

　　盐田区教育科学研究院杨松副院长用诙谐幽默的语言表达了自己“非专业”评委的感受，基本功比赛让“非专业”的人都听懂了，就呈现专业了。杨松副院长的点评深入浅出，结合了自己的大赛经验，并现场示范如何在即兴演讲中抓住评委眼球，现场欢笑连连、掌声阵阵。

　　华南师范大学石梦良教授强调思维逻辑的重要性，赛场上要体现师者的专业性，通过简洁的语言把材料内容进行表征，还结合选手的作答分享了案例分析关键要素，为选手重新梳理答题思路与逻辑。她特别提到，案例分析中不要只关注学生弱势，更要充分利用学生的优势，全方位支持学生的成长。

　　最后，陈丽江副书记对在场的所有专家、选手、工作人员表达了诚挚的感谢，同时表达了对学校教师队伍深深的期许与憧憬，希望未来能有更多优秀的老师踏上这个舞台，以赛为媒，促进教学相长，让每一次的竞技与交流都成为老师们成长道路上宝贵的磨砺与提升。

　　本次教师教学基本功比赛不仅见证了参赛教师们的专业技艺与不懈的求知精神，更搭建起了一个相互学习、共同进步的宝贵平台。比赛虽已结束，但教师们追求卓越、精益求精的脚步永不停歇。让我们携手并进，在教育的征途上不断攀登新的高峰，共创特殊教育事业更加辉煌的明天！

　　文/王凤慧

　　图/陈梓鸿、李钰钿、戴曼婷